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Le GRETA Portes normandes regroupe 12 antennes sur son territoire (Alençon, Argentan, Flers, L’Aigle, Vire, Elbeuf, Louviers, Bernay, Vernon, Pont-Audemer et 2 antennes à Évreux).
Le siège du GRETA Portes normandes se situe à Évreux.
Rejoindre le GRETA Portes normandes, c’est plus qu’un emploi : c’est participer à une mission de formation et d’insertion qui a du sens.
Le GRETA Portes normandes, acteur reconnu de la formation professionnelle tout au long de la vie, accompagne chaque année des centaines d’adultes (demandeurs d’emploi, salariés et alternants) dans leurs projets de reconversion, de qualification et/ou d’évolution professionnelle.
Implanté sur un territoire dynamique à cheval entre l’Eure, l’Orne ainsi que Vire et Elbeuf notre GRETA s’appuie sur un réseau de collèges, de lycées d’enseignements général et technologique et de lycées professionnels pour proposer une offre de formation variée et de qualité.
Intégrer notre institution, c’est rejoindre un collectif engagé, porté par des valeurs fortes : l’accompagnement, la transmission, la proximité et l’innovation. C’est aussi l’occasion de contribuer activement au développement de
compétences utiles et concrètes, afin de répondre aux besoins du tissu économique local.
Nous croyons en la richesse des parcours, la force du travail en équipe, et la capacité de chacun à faire grandir les autres.
Et vous, envie de donner du sens à votre métier ? Rejoignez-nous !
Nous sommes à la recherche d’un Formateur – Physique – Chimie Appliquée (H/F) – Secteur Industrie des Procédés à Elbeuf.
Le formateur ou la formatrice en Physique – Chimie appliquée intervient dans le cadre de formations à destination d’un public adulte, notamment dans les parcours liés à l’industrie des procédés (CAP, BAC PRO, titres professionnels ou formations qualifiantes).
Il/Elle a pour mission de concevoir, animer et évaluer des modules de formation dans ces disciplines, en lien avec les référentiels en vigueur.
Il/Elle accompagne les stagiaires dans le développement de leurs compétences scientifiques, en lien avec les exigences du monde professionnel.
Il/Elle intervient également sur l’organisation et le suivi des sessions de formation, et participe à la démarche qualité et d’amélioration continue du dispositif pédagogique.
– Génie chimique
– Connaissance et prévention des risques chimiques (réactions…)
– Matières premières synthétiques, réactifs, produits de traitement
– Appareils de mesure, de contrôle
– Nettoyage, décontamination
Compétences principales
Connaissances
Aptitudes professionnelles
Compétences opérationnelles
Niveau d’étude / Qualifications
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