• Consolider les bases de la langue française : les règles d’orthographe de base, de conjugaison, d’accords, et de distinction des homophones qui permettent d’être compris et d’éviter des malentendus dus à des fautes critiques.
• Améliorer les tâches rédactionnelles – s’entraîner à restituer une information à l’écrit et éliminer par relecture des fautes au regard de l’ensemble des règles (orthographe, syntaxe, vocabulaire).
• Enrichirle vocabulaire et
• Élaborerun écrit convaincant, pour améliorer son expression écrite

MODULE ORTHOGRAPHE (à titre indicatif : 21 h)

Orthographe et Grammaire :écrire en utilisant les règles d'orthographe de base, d'accord, de conjugaison et de distinction des homophones qui permettent d'être compris et d'éviter des malentendus dus à des fautes critiques

• Les homophones grammaticaux et lexicaux pour éviter les erreurs de sens et de compréhension
• L’accord du participe passé avec être et avoir
• Suivi d’un infinitif
• Verbes pronominaux
• Accords particuliers, avec « en »

• Le présent de l’indicatif
• Le futur
• L’imparfait
• Le passé simple
• Le passé composé
• Le présent du subjonctif
• L’imparfait du subjonctif
• Le présent du conditionnel (différence futur et conditionnel)
• L’impératif

• Mails à corriger
• Courriers à corriger

• La communication
• Le temps
• Le raisonnement
• La quantité
• Les synonymes
• Les antonymes
• Les paronymes
• Expressions d’origine latine ou étrangère
• Vocabulaire soutenu (locutions anciennes)

• Élaborer un écrit convaincant en utilisant un vocabulaire riche et adapté ainsi que les méthodes de syntaxe et d'écriture stylistique afin de valoriser une posture vis-à-vis d'interlocuteurs professionnels et de déclencher les actions attendues (vente, négociation, entretien, etc.)

• Organiser logiquement un texte en introduisant, développant et concluant les idées.
• Utiliser des connecteurs logiques pour assurer la cohérence et la fluidité du propos (addition, opposition, cause, conséquence, etc.)
• Hiérarchiser l’information pour mettre en valeur les points essentiels.
• Adapter la structure du texte au contexte professionnel (compte rendu, synthèse, note, courriel...)
• Relire et corriger ses écrits pour améliorer la clarté, la précision et le style

• Maîtriser la construction de phrases simples, correctes sur le plan grammatical et syntaxique (sujet-verbe-complément, accords, conjugaisons)
• Savoir enrichir ses écrits par des phrases complexes, en utilisant les subordonnées, les propositions relatives, les participes, etc., tout en gardant la lisibilité du texte
• Varier la structure des phrases pour dynamiser l’écriture et éviter les répétitions
• Employer un vocabulaire précis et adapté au contexte professionnel, en évitant les ambiguïtés
• Utiliser correctement la ponctuation pour structurer et clarifier le propos

• Corriger un écrit par une relecture en regard de l'ensemble des règles vues précédemment (orthographe, syntaxe, vocabulaire) pour aboutir à une version finalisée et exempte de fautes qui pourraient nuire à l'image de l'auteur.

• Dictée : entraînement à la prise de notes, à la relecture rapide, gestion du stress.
• QCM Orthographe : identification des erreurs, gestion du temps, stratégies de réponse.
• QCU Vocabulaire : acquisition et usage des mots-clés du référentiel.
• Tâches de rédaction : entraînement sur des sujets types, analyse de copies, feedback personnalisé.

• Alternance d'apports théoriques et de mise en application ;
• Suivi individualisé dans l'acquisition des savoirs et savoir-faire.
• La durée totale est donnée à titre indicatif.
• Un positionnement est réalisé en amont du parcours pour déterminer le nombre d'heures en fonction des acquis et des objectifs à atteindre.

Ne pas être en situation d'analphabétisme, ni d'illettrisme Ne pas être FLE ou avoir acquis le B2 en français minimum (suivant les niveaux du CECRL) Avoir obtenu un score minimum de 30% au test d’entrée en formation

• Sur entretien
• Sur tests

70 heures

Antenne accessible en rez-de-chaussée. Le référent handicap de l'antenne se tient à la disposition des personnes en situation de handicap, de l'accueil jusqu'à la fin de la formation suivie.

+ d’informations sur la certification RS7113 (libellé exact du diplôme, nom du certificateur, date d’enregistrement de la certification) en cliquant sur le lien suivant https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/7113/.