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Savoirs en langue anglaise

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Votre contact : Sylvie SOUPEZ

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Avenue Aristide Briand BP-69 76360 Barentin, 76360 Barentin

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Détail de la formationSavoirs en langue anglaise

Objectifs de la formation

Le dispositif Savoirs Anglais s'adresse aux résidents de la Région Normandie :

  • Sans emploi
  • En recherche d'emploi (inscrits ou non à Pôle-Emploi)
  • A temps partiel
  • Salarié  en insertion notamment en Parcours Emploi Compétence (PEC) ou salariés d'une Structure d'Insertion par l'activité économique
Chaque organisme de formation propose différents niveaux de formation qui peuvent être visés par les stagiaires selon leur objectif professionnel tels que «communiquer dans des situations simples de la vie professionnelle» ou bien encore «atteindre une autonomie suffisante dans des situations de la vie professionnelle».

Métiers et emplois visés

Tous types de métiers et d'emplois.

Contenus de la formation

Le contenu est déterminé en fonction du positionnement du stagiaire en amont de la formation. A1 - Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui  visent à satisfaire des besoins concrets. Se présenter ou présenter quelqu’un et pose à une personne des questions la concernant (lieu d’habitation, relations, ce qui lui appartient...) et répond au même type de question. Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. A2 - Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec les domaines immédiats de priorité (informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Communiquer lors de tâches simples et habituelles dans le cadre d’un échange simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoque des sujets correspondants à ses besoins immédiats. B1 - Comprendre les points essentiels quand un langage est clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, dans son lieu de formation... Se débrouiller dans des situations linguistiques rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée (dans des situations de déplacements...). Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêts. Raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrit un espoir ou un but et expose brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée. B2 - Comprendre le contenu essentiel des sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émet un avis sur un sujet d’actualité et expose les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Public concerné

  • Demandeur.euse d'emploi

Méthodes et outils pédagogiques

La pédagogie utilise l’exposé théorique, la mise en application des thèmes abordés sous forme de travaux dirigés. Mises en application sur des cas concrets liés aux attentes spécifiques du candidat Applications pratiques à la vie quotidienne

Pré-requis

Aucun pré-requis n’est nécessaire, hormis d’être véritablement motivé et s’inscrire dans une démarche d’insertion professionnelle.

Modalités d'enseignement

Formation partiellement à distance

Modalités d'admission

Entretien

Durée en centre de formation

150 heures

Niveau d'entrée

obligatoire

Information non communiquée

conseillé

Niveau 2 bis (Préqualification)

Niveau de sortie

Information non communiquée

Lieu(x) de formation

Barentin

Validations

Attestation de compétences basée sur le CECRL et/ou DCL

Accès Handicapés

locaux accessibles aux personnes handicapées

Financement

  • Financement sur fonds publics

Tarif de référence

7,61 euros/heure

Objectifs de la formation

Le dispositif Savoirs Anglais s'adresse aux résidents de la Région Normandie :

  • Sans emploi
  • En recherche d'emploi (inscrits ou non à Pôle-Emploi)
  • A temps partiel
  • Salarié  en insertion notamment en Parcours Emploi Compétence (PEC) ou salariés d'une Structure d'Insertion par l'activité économique
Chaque organisme de formation propose différents niveaux de formation qui peuvent être visés par les stagiaires selon leur objectif professionnel tels que «communiquer dans des situations simples de la vie professionnelle» ou bien encore «atteindre une autonomie suffisante dans des situations de la vie professionnelle».

Contenus de la formation

Le contenu est déterminé en fonction du positionnement du stagiaire en amont de la formation. A1 - Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui  visent à satisfaire des besoins concrets. Se présenter ou présenter quelqu’un et pose à une personne des questions la concernant (lieu d’habitation, relations, ce qui lui appartient...) et répond au même type de question. Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. A2 - Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec les domaines immédiats de priorité (informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Communiquer lors de tâches simples et habituelles dans le cadre d’un échange simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoque des sujets correspondants à ses besoins immédiats. B1 - Comprendre les points essentiels quand un langage est clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, dans son lieu de formation... Se débrouiller dans des situations linguistiques rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée (dans des situations de déplacements...). Produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêts. Raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrit un espoir ou un but et expose brièvement des raisons ou des explications pour un projet ou une idée. B2 - Comprendre le contenu essentiel des sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émet un avis sur un sujet d’actualité et expose les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Méthodes et outils pédagogiques

La pédagogie utilise l’exposé théorique, la mise en application des thèmes abordés sous forme de travaux dirigés. Mises en application sur des cas concrets liés aux attentes spécifiques du candidat Applications pratiques à la vie quotidienne

Modalités d'enseignement

Formation partiellement à distance

Durée en centre de formation

150 heures

Lieu(x) de formation

Barentin

Accès Handicapés

locaux accessibles aux personnes handicapées

Tarif de référence

7,61 euros/heure

Métiers et emplois visés

Tous types de métiers et d'emplois.

Public concerné

  • Demandeur.euse d'emploi

Pré-requis

Aucun pré-requis n’est nécessaire, hormis d’être véritablement motivé et s’inscrire dans une démarche d’insertion professionnelle.

Modalités d'admission

Entretien

Niveau d'entrée

conseillé

Niveau 2 bis (Préqualification)

Niveau de sortie

Information non communiquée

Validations

Attestation de compétences basée sur le CECRL et/ou DCL

Financement

  • Financement sur fonds publics

Code CPF : 236733

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